好消息！我县将培育建设一批本土优秀师资队伍，赶紧看过来……

围绕加强干部理论教育、党性锤炼和能力提升，结合巩固脱贫攻坚成果、助推乡村振兴发展和服务干部成长需要，按照专兼结合、重点培育、择优入库、结构合理、规模适当、动态管理、资源共享的原则，统筹一批适合作为干部教育培训的基层劳动模范、乡贤、脱贫攻坚及乡村振兴推进中的先进典型、优秀专家学者、党政领导干部等纳入全县干部教育培训师资库，以满足日益增长的干部教育培训需求，进一步增强干部教育培训工作实效。

1.全县干部教育培训本土优秀师资库由现场教学师资和党校理论教学师资构成。

2.现场教学师资：主要包括优秀村（社区）支部书记、致富带头人、基层劳动模范、先进工作者、乡贤、脱贫攻坚及乡村振兴推进中的先进典型等。

3.党校理论教学师资：主要包括县委党校、行政学院、社会主义学院等干部教育培训机构中从事干部教育培训工作的优秀专职教师，以及市管领导干部、部分县管领导干部、处级及以上退休干部、机关企事业单位业务骨干、城口籍在外专家学者、优秀企业家、引进的高层次人才等优秀兼职师资。

1.本土优秀师资必须拥护党的路线、方针、政策，具有良好的思想政治素质，遵纪守法。

2.具有较好的基础理论和专业知识水平。

3.善于理论联系实际，能结合县委、县政府中心工作和当前经济社会发展特点，启发引导干部解决实际问题。

4.语言表达和逻辑思维能力较强。

5.身体健康。

6.现场教学师资应熟悉现场教学点的基本概况、做法成效，能进行案例分析、组织问题思考，讲解内容应具有理论性、典型性、代表性和实践性。现场教学点包括党性教育、基层党建、社会治理、生态文明、传统文化、廉政建设、脱贫攻坚和乡村振兴等领域的基层现场。现场教学点要有一定的社会影响，具有一定的教育意义和推广价值。

7.本土优秀师资中的党政领导干部应具有较长时期领导工作经历，在特定领域工作经验丰富，能根据不同培训对象和培训内容，将自己的亲身体会和实践经验传授给学员。

8.企业家应具有丰富的经营管理经验，并在其行业内取得突出业绩，具有较高的职业声望。

9.先进模范人物应符合干部教育培训需要，是特定领域的典型代表。

1.建立师资聘用制度。对入选本土优秀师资库的兼职教师发放聘书，充实干部教育培训师资力量，把本土干部教育培训优秀师资纳入人才政策支持范畴。

2.健全师资评价机制。设置干部教育培训课程质量评估标准，坚持共性评价指标与评价个性指标相结合，建立互联网评课系统，对教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等进行综合评价，加强对主办单位和师资的教学质量评估结果运用，提升干部教育培训有效性。

3.评选精品优质课程。针对党校理论教学优秀师资，组织开展教学实践活动，打造一批我县具有代表性的、效果显著的优质课程，把政治立场坚定、理论联系实际、教学方法适当、授课效果良好、学员充分认可等作为重要评课因素，择优选送县级精品课程参加全市干部教育培训好课程评选。针对各乡镇的现场教学点，经乡镇初选后，县委组织部、县委党校复核后，组织专家团队现场评课，可将优秀的现场教学点确定挂牌为全县干部教育培训现场教学点，为全县干部学习交流提供新平台。

4.实施名师培养计划。有效运用战略合作高校、科研院所等培训优质资源，采取挂职锻炼、跟班学习、访学进修、教育培训等方式，加强专兼职教师培养，努力培育一批教学名师。

5.建立实践锻炼制度。鼓励各乡镇、部门充分运用现场教学点开展党员轮训、主题党日活动等，督促现场教学师资在实践中提升教学水平。推进送教下基层，每年安排一定数量的优秀师资送教下基层，检验专兼职教师教学水平，每年跟踪问效。

6.加强师资作风建设。加强干部教育培训专兼职教师队伍作风建设。